Једна ствар коју смо научили рано на нашем путу ка Истински људском лидерству је да вођство не можете препустити случају. Морате намерно неговати добре вође тако што ћете их научити вештинама да воде и храбрости да брину.
Зато смо основали свој интерни Универзитет Барри-Вехмиллер. Схватили смо да наше лидере треба научити како да слушају са емпатијом, како да препознају и славе друге због њиховог доприноса и неговању културе искориштавања сваке прилике за служење.
Као што често кажем, када сам био у пословној школи, похађао сам часове менаџмента, дипломирао менаџмент и запослио се у менаџменту.
Када вас науче да „управљате“, такође сте научени да видите људе и да их третирате као функције. Наше друштво као да имплицира да су успех новац, моћ и позиција. Никада нисте научени да инспиришете. Никада ниси научен да бринеш.
Стога смо одлучили да научимо лекције о претварању менаџера у лидере унутар наше компаније у свет. Формирали смо Chapman & Co. Leadership Institute да помогну компанијама да унапреде своје садашње и будуће лидере.
Поред тога, моја супруга Синтија и ја смо почели Фондација Chapman за Бригу о заједницама да пренесе ове лекције о лидерству заједницама, не само појединцима и непрофитним организацијама, већ полицијским и ватрогасним службама, па чак и војсци САД.
Одлучили смо да, како бисмо променили начин на који људи воде, морамо да се позабавимо извором где их уче да воде – пословним школама. Морамо да пређемо са подучавања менаџмента на подучавање лидерства и опремимо будуће лидере људским вештинама. Наш став је да су садашњи образовни системи основани да грађанима наше земље дају академске вештине за стварање каријере. Јасно је да смо створили велико економско богатство, али је то резултирало сиромаштвом достојанства у свету. Проживљавамо највећи ниво анксиозности, депресије и самоубистава упркос економском просперитету.
У протеклих неколико недеља, разговарао сам са групама студената, наставника и администратора на Универзитету Ст. Лоуис; Васхингтон Университи; Тецнологицо де Монтерреи (ТЕЦ) у Монтерреју, НЛ, Мексико, приватни, непрофитни универзитетски систем са више кампуса у Латинској Америци; и Ивеи Бусинесс Сцхоол. Настављам да се трудим да разговарам са што је могуће више пословних школа да пренесем нашу поруку.
Помогли смо да пронађемо Академија хуманистичког руковођења, који настоји да обезбеди заједницу и ресурсе универзитетским професорима који настоје да у своју наставу и наставни план и програм унесу принципе усмерене на људе.
Бриан Веллингхофф, Барри-Вехмиллер-ов директор Оутреацх-а, успоставио је везе са неколико универзитета и саветује их о наставном плану и програму за лидерство. Најважније, он је Извршни резидент на Универзитету Виргина Цоммонвеалтх, у служби Института за трансформативно лидерство.
Али такође желимо да допремо до ученика још раније у њиховом искуству учења, јер ови принципи лидерства не само да користе људима на радном месту, већ и њиховим породицама, пријатељима и заједницама. То је заиста камен темељац изградње бољег света.
Неколико мојих унука је присуствовало Цхарлотте Латин Сцхоол у Шарлоту, НЦ. Пре неколико година, након што је неколико професора прочитало моју књигу, Свако је важан, укључио сам се у њихове напоре да институционализују развој лидерства у свакодневном животу својих ученика.
Недавно се Ен Вајт придружила Чепмен фондацији за брижне заједнице са фокусом да пренесе наше учење у основно и средње образовање.
„Мислим да имамо дивну прилику да се заиста фокусирамо на покрет, као што Боб каже, који развија људске вештине уз академске вештине и заиста негује основне људске вештине на које се тренутно не фокусирамо у образовању“, рекла је Ен . „Сјајно је имати академске информације, али ако не можете да их примените на наше међуљудске капацитете и односе, онда оно што знамо не иде далеко у свету. Дакле, надам се да се у образовању покрет односи на давање приоритета суштинским људским вештинама бриге, повезаности, припадности, способности да познајемо једни друге, да упознамо себе, поред наших академских вештина.
Крајем фебруара, угостили смо веома важну групу пријатеља и савезника у нашој канцеларији у Сент Луису да размислимо о сврси образовања и да формулишемо визију која ће инспирисати наше напоре док озбиљно почнемо.
Брајан је водио дискусију, у којој су учествовали Ен, представници Универзитета Бери-Вемилер, Chapman & Co. Leadership Institute, Фондација Chapman за Бригу о заједницама, Џенифер Волас и Сара Бенисон из Маттеринг Мовемент и Давид-Аарон Ротх, директор за развој студентског лидерства у Цхарлотте Латин Сцхоол.
„Оно што мислим да је најистакнутије данас је признање да када покушавамо да разумемо образовање, и покушавамо да разумемо како можемо најбоље да служимо нашим ученицима, нашим заједницама, свету, да морате да окупљате групу појединаца који на то долазе из сасвим другачије перспективе и објектива“, рекао је Давид-Аарон Ротх. „Зато што када сте у својим силосима својих поља, откривате да почињете да размишљате у групи. И мислим да је релативно важно да размотримо различите начине на које различити појединци концептуализују сврху образовања како бисмо могли да имамо дефиницију и концептуализацију која може да задовољи много већу групу људи, а не једну одређену подгрупу појединаца.
Џенифер и Сара посетиле су нас прошле године у Сент Луису и нашу фабрику БВ Паперсистемс у Филипсу, ВИ. Снимили смо њихове реакције у подцасту. У то време, Маттеринг Мовемент био у повоју. Сада пилотирају свој наставни план и програм са 15 школа.
„Материнг је осећај да сте цењени у својој сржи и додаје вредност свету око вас, а ми пружамо алате и сада наставни план и програм који ће донети материју у школе, како за децу тако и за наставнике,“ Сара, која је извршна директорка Маттеринг покрета, рекао.
„У почетку, када смо започели покрет важних ствари, мислили смо да ће наша примарна публика бити породице и родитељи. И ми имамо доста родитеља који нам се обраћају, и имамо алате за родитеље да донесу ствари кући. Али оно што смо видели откако смо покренули је прави излив просветних радника широм Сједињених Држава, чак и широм света. Такође смо схватили да деца проводе велики део свог живота у школама, а оно што видимо у Сједињеним Државама, па чак иу иностранству, је прави проблем задржавања, изостајања, како за наставнике тако и за децу. И мислимо да је то укорењено у стварном мањку материје који видимо у школама.
Од овог дана промишљене дискусије, дошли смо до овога као наше визије сврхе образовања да инспирише наш рад:
Запалите моју моћ да прихватим нашу одговорност да створимо свет у коме су сви важни
„Узбуђена сам што постоје неки изузетни људи попут Џенифер и Саре који раде на пружању подршке у вези са оним што радимо, људским процватом, важним покретом“, рекла је Ен док је размишљала о дневној дискусији. „Постоји велики број заиста изузетних људи који такође чују овај позив и на различите начине доприносе образовању. Дакле, заиста сам узбуђен због сусрета са појединцима истомишљеника који могу да допринесу разговору и покрету, и изграде узбуђење и разумевање у ширем свету, да би заиста спровели ове иницијативе у школама.”
Обавештаваћемо вас док крећемо у ову нову фазу ширења наше поруке истински људског вођства.
Изградња бољег света је узвишен циљ. Ширићемо семе наше поруке што је даље могуће. Желимо да се што дубље укоријени да процвјета као снажно и лијепо присуство гдје год да се налази!
Можете послушати епизоду нашег подкаста о заиста људском руководству са више дискусије о овој теми преко линка испод или идите ovde.